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中国的发展离不开亚太，也必将进一步造福亚太。习近平主席用详实的数据和生动的事例，深入介绍了中国全面深化改革、推进中国式现代化取得的成绩，有力展现出中国引领亚太合作行稳致远，为亚太持久稳定、繁荣发展凝聚力量的雄心和行动。下一个“中国”，还是中国。我们热忱欢迎全球工商界积极参与中国式现代化进程，共享中国高质量发展带来的巨大机遇。

第三是完善九个“机制”——完善共建“一带一路”合作规划统筹管理机制，完善“硬联通”、“软联通”、“心联通”协调推进机制，完善产业链供应链务实合作机制，完善新兴领域国际交流合作机制，完善投融资多元化保障机制，完善风险防控内外协同机制，完善海外利益保障机制，完善高水平国际传播机制，完善廉洁丝绸之路合作机制。

活动的执行方表示：2024年中国时尚体育季(浙江站)滑板公开赛的成功举办，不仅为广大滑板爱好者提供了一个展示技艺、交流经验的平台，更推动文旅体融合发展。本次赛事将赛事场地搬到景区，充分展示湖州吴兴青春时尚城市形象和美丽的自然风光，提高了城市的知名度和美誉度。

据悉，原“极地”船自1986年首航至1994年退役，先后六赴南极，为中国南极事业发展作出了突出贡献，北海局“极地”船继承和延用了“极地”船舷号，成为一代代北海人攻坚克难、敢为人先、开拓进取、追求卓越的精神传承。

当前，以大数据、云计算、5G、物联网、人工智能为代表的数字化技术逐渐进入到社会发展的全领域，推动人们思维方式与行为态势的转变。树立数字化思政理念，是“大思政课”顺应数字化时代的必然要求。首先，各高校党委要高度重视。习近平总书记强调，“思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。”思政课是立德树人的主要阵地，唯有与时俱进，才能发挥其重要作用。当代青年大学生作为网络原住民，对于数字化时代的发展适应度极高。各高校党委需要从顶层设计入手，构筑符合数字化时代要求的“大思政课”育人理念，发挥“1+1＞2”的功效。其次，构建数字化“大思政课”工作体系。“大思政课”是一项系统化工程，需要发挥政府、社会、学校、家庭全方位的育人资源合力，充分发挥各个环节的育人作用，切实提升思政教育的成效。因此，需要坚持系统思维，全面统筹规划，制定符合“大思政课”数字化转型的工作体系，真正实现“大思政课”全领域数字化创新发展。